Уважаемые  лицеисты и родители (законные представители) обучающихся!

В период  дистанционного обучения с 06.04.2020 года в случае возникновения сложных ситуаций предлагаем вам воспользоваться социально-психологической поддержкой нашей службы школьной медиации в дистанционной форме.

Оказание педагогом-психологом Лукиной Екатериной Сергеевной индивидуальной социально-психологической помощи учащимся и родителям (законным представителям) возможно через заявку на эл.почту   Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript

Проведение социальным педагогом Духаниной Валентиной Петровной индивидуальных консультаций по социальным вопросам  и при возникновении различных сложных ситуаций  возможно через заявку на эл.почту   Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript

ИНФОРМАЦИЯ О СЛУЖБЕ ШКОЛЬНОЙ МЕДИАЦИИ

Уважаемые лицеисты, если вы попали в трудную жизненную ситуацию, оказались участником конфликтной ситуации (поругались, подрались, вас обижают в классе и т.д.), ВЫ МОЖЕТЕ ОБРАТИТЬСЯ В СЛУЖБУ ШКОЛЬНОЙ МЕДИАЦИИ.

Работа службы направлена на помощь ученикам лицея в мирном разрешении конфликтов. Программы примирения могут проводиться службой только при добровольном участии  всех сторон  конфликта.Это альтернативный путь разрешения  конфликта.

Люди, ведущие примирительную встречу,  не будут судить, ругать, кого-то защищать или что-то советовать.  Их задача –  помочь вам самим спокойно разрешить свой конфликт. То есть главными участниками встречи будете вы сами.

Условия, при которых ситуация  конфликтная может  быть рассмотрена службой:

1)    Стороны признают свое участие в конфликте или криминальной ситуации (но не обязательно признают свою неправоту) и стремятся ее разрешить;

2)    Сторонам больше 10 лет.

3)    Стороны не употребляют наркотические вещества  и психически здоровы (поскольку в противном случае они не могут брать на себя ответственность за свои поступки);

4)    Желательно, чтобы информация о ситуации не передавалась (и на время рассмотрения службой не будет передана) в другие структуры (педсовет, совет по профилактике,  обсуждение на классном часе и т.п.).

5)    Если в конфликте участвуют учителя или родители, на встрече  возможно  присутствие взрослого ведущего.

Если вы решили обратиться  в службу,

то вам надо подойти к Духаниной Валентине Петровне,

руководителю службы школьной медиации,

кабинет 300, ежедневно с 9-00 до 14-00
телефон 2-26-24-78

После этого с каждым из участников конфликта встретится ведущий программы примирения для обсуждения его отношения  к случившемуся и желания участвовать во встрече.

В случае добровольного согласия сторон, ведущий программы проводит примирительную встречу, на которой обсуждается следующие  вопросы:

• каковы последствия ситуации для обеих сторон;
• каким образом разрешить ситуацию;
• как сделать, чтобы этого не повторилось.

При необходимости составляется план по возмещению ущерба и социально-психологической реабилитации сторон.

На встрече выполняются следующие правила:
1)  Поскольку каждый человек имеет право высказать свое мнение, то перебивать говорящего человека нельзя. Слово будет дано каждому участнику.
2)  На встрече нужно быть корректными, воздержаться от ругани и оскорблений.

3)  Вся информация о происходящем на встрече после её проведения не разглашается.

4)  Вы в любой момент можете прекратить встречу или просить индивидуального разговора с ведущим программы.

• План работы СШМ
• Положение СШМ
• Паспорт СШМ
• Приказ "О деятельности лицейской службы в 2018-2019 уч.году"
• Новости СШМ
• Презентация "О школьной медиации за 5 минут…"
• Родительское собрание
• О службе медиации

Бесконфликтное общение

Немало конфликтов между людьми осложняется наличием невысказанных мыслей и чувств. При этом рекомендуется использовать тип «я-высказываний»: «я обиделся». «я рассердился» и т.д. При этом «нападайте» на проблему, а не на личность. Это, к примеру, значит, что высказывание «вы нарочно ставите громкую музыку, чтобы раздражать меня» должно быть перефразировано примерно так: «Когда я слышу громкую музыку у вас, мне трудно сосредоточиться, так как это вызывает у меня раздражение». Важно также узнать о том, что думает и чувствует другой человек. Попытайтесь встать на позицию другого человека и взглянуть на ситуацию «его глазами».

Правила бесконфликтного общения

Виды конфликтов